教育効果を可視化する学習科学を1、2章ずつ読み進める会です。
オンラインで開催します。
途中参加も大歓迎です！！

会までにやること

• 会までに決められた分量を読んでくる。
  • 今回は『14章 いかにして知識は頭の中に蓄積されるか？』と『15章 学習は意識的である必要があるのか、そしてジェスチャーの隠れた役割は何か？』が該当範囲です。

会のスケジュール（予定）

以下を2サイクル回します

• 読んできた部分のまとめ発表（10分）
  • 非常にライトな感じで、章の内容を口頭で発表するだけです。
• 感想など話し合う（5分）

最後に次回の読む範囲とまとめ発表者の決定して終わります。

目的

• 人と読むことで読む動機付けを得ることができる。
• 読むモチベーションが持続する。
• 人と感想を言い合うことでより深い学びを得ることができる。